Ребята, всем добрый день! Мы продолжаем с вами учиться искусству общения. Надеюсь, что все немного привыкли к новому формату обучения и общения. Поэтому сегодня вы получите от меня письмо, которое прочитаете вместе с родителями или самостоятельно и сможете познакомиться с новой темой и поупражняться.

Сегодня мы рассуждаем о важности контакта в общении.

Давайте вспомним, что мы уже знаем. В обществе между знакомыми людьми принято приветствовать друг друга при встрече. Да, и в семье тоже. Ведь мы живём под одной крышей ну с о-о-о-о-очень знакомыми нам людьми, и даже очень близкими. Поэтому мы обязательно здороваемся друг с другом. Подойдут слова «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер».

Напоминаю, что люди должны приветствовать друг друга, даже если они совсем чуть-чуть знакомы, встречались в какой-то ситуации, например на какой-нибудь встрече, занятии, игре. Даже если вы не уверены, что ваш новый знакомый вас помнит, даже если вы не успели узнать имена друг друга, всё равно при встрече нужно подать знак приветствия – кивнуть головой или помахать рукой, поздороваться.

Но как вы думаете, даже если люди здороваются и начинают общение, значит ли это, что между ними устанавливается КОНТАКТ? Что такое «контакт», что означает – быть «В контакте». Мастера-электрики, если правильно соединяют провода, говорят «Есть контакт!», значит, по проводам побежал электрический ток и теперь сможет загореться лампочка или заработать какой-то прибор.

Так же и с общением. Если есть контакт, общение течёт , как электрический ток по проводам и собеседникам интересно друг с другом.

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Смешарики» серию «Монологи». Ребята, скажите, пожалуйста, в этом мультфильме, есть ли контакт между друзьями – Нюшей, Совуньей, Кар Карычем и Лосяшем? Почему вы так думаете? Кто из героев пытается установить контакт – то есть наладить связь с другим, а кто почти не пытается. Кто из героев пытается объяснить, почему так происходит? (Время просмотра мультфильма)

Ответить на вопросы по мультфильму и будет вашим домашним заданием. А ещё постарайтесь, пожалуйста, вспомнить примеры из своей жизни: бывает у вас так, что вы общаетесь с кем-то, но понимаете, что контакта нет?

А теперь я предлагаю вам посмотреть старый мультфильм или прочитать историю Сергея Козлова «Как Львёнок и Черепаха песенку пели». Обратите внимание, как Львёнок с самого начала устанавливает контакт с Черепахой. Напишите, какие действия совершает Львёнок. (Время просмотра мультфильма или чтения рассказа)

А ещё обратите внимание, как Черепаха и Львёнок поддерживают контакт при расставании. Именно состояние контакта – связи, принятия друг друга позволяет им договориться о новой встрече и приятном проведении времени на следующий день. А ведь пока Львёнок и черепаха договаривались, как правильно петь песню, у них возникали разногласия! И если бы они не поддерживали контакт (связь), между ними мог возникнуть конфликт и возможно ссора.

Итак, подведём итог.

1)      Ритуалы общения помогают нам настроиться на общение и начать общаться

2)      Контакт – это поддержание связи и понимание друг другу в ситуации общения

3)      Когда мы в контакте друг с другом, нам легче договариваться и даже преодолевать разногласия

4)      Чтобы поддерживать контакт во время общения, нужно иметь желание и настрой и действовать совместно.

Домашнее задание вы можете записать на листочках или звуковым файлом и отправить мне на номер в Вайбере или в соцсети “ВКонтакте» https://vk.com/annagor8 или на электронную почту nauka-kir@yandex.ru.

А кроме того, приглашаю вас принять участие в Психологическом марафоне, который проходит сейчас в нашей группе Гуманитарного центра интеллектуального развития https://vk.com/cirtglru. Чтобы выиграть в марафоне и получить приз, нужно каждый день выполнять несложные задания психологического характера.

По традиции, прощаясь, давайте настроимся на общее пожелание друг другу хорошего настроения, и чтобы наши трудности легко преодолевались нами. И пусть песенка Черепахи и Львёнка  поможет нам создать такой настрой!