Основной целью воспитательной деятельности в Центре является формирование личности обучающегося, отвечающей модели устремленности ребенка к усовершенствованию своих творческих качеств личности, овладению наукой, новыми технологическими процессами, подготовленности к творческому труду и поиску нового, более совершенного подхода к собственной деятельности и жизненному самоопределению.
Задачи:

• формирование эмоционально-ценностного отношения к знаниям, познавательной деятельности;
• развитие нравственных качеств: доброты, милосердия, гуманизма, порядочности, совести, чести, достоинства, долга, принципиальности, уважения;
• усвоение обучающимися норм общей и национальной культуры;
• выработка коммуникативных навыков, культуры общения;
• формирование гражданского сознания, экологического мышления;
• развитие эмоционально-ценностного отношения к укреплению своего здоровья, к здоровому образу жизни.
• создание условий для развития личности, ее способностей, обеспечение содержания и организации деятельности, способствующей:
  • усвоению программ дополнительного образования, нацеленных на формирование ключевых компетентностей обучающихся;
  • созданию условий для повышения познавательного интереса, обеспечению содержания деятельности обучающихся по развитию творческого отношения у них к преобразованию окружающей действительности;
  • обеспечению подготовленности педагогических и руководящих кадров, необходимых для эффективного обучения и воспитания детей;
  • созданию материально-технических и санитарно-гигиенических условий для эффективной работы Центра;
  • воспитанию высокоразвитого гражданина на основе общечеловеческих ценностей, способного к труду, творчеству и активной общественной жизни;
  • обеспечению подготовленности педагогических кадров к работе в условиях современной воспитательной системы, обеспечивающей формирование личности, готовой к жизни в современных социальных условиях;
  • материально-техническому, санитарно-гигиеническому и кадровому обеспечению деятельности по сохранению и укреплению здоровья школьников.

Приоритетные направления воспитания:

• Формирование интеллектуальной, творческой культуры
• Духовно-нравственное воспитание
• Экологическое воспитание
• Социальное воспитание, формирование культуры самоопределения
• Воспитание гражданственности и патриотизма
• Формирование навыков здорового образа жизни

Каждое объединение, реализуя одно или несколько направлений воспитания, участвует в общих программах Центра, которые связывают все стратегии воспитания. Таким образом, стержневым направлением воспитания в учреждении является познавательная, творческая  деятельность на основе гуманистического подхода.